Программа

по общественно – полезному труду

с агротехнологическим направлением.

                                             Составлено учителем 1Б -3Б классов

               Федоровой Е.М.

2011-12 у.г.

Пояснительная записка.

                 Полноценному воспитанию ребенка способствует труд. В труде проявляются особенности поведения ребенка – активность, стремление к самостоятельности, утверждение своей позиции и т.д. Трудовая деятельность имеет практический характер, требует напряжения физических и умственных усилий; по направленности это общественно- полезная деятельность. Основное назначение трудовой деятельности состоит в том,  чтобы формировать активную позицию детей по отношению к миру, что предполагает проявление заботы о себе, об окружающих.

Трудовая деятельность многофункциальна. В процессе трудовой деятельности происходит физическое и психическое развитие детей, овладение умениями и навыками \ умение работать согласованно, намечать последовательность действий, производить корректировку цели и т.д.\

                 В связи преобразованием нашей школы в школу с агрономическим направлением  перед учителями и родителями предстоит работа по усилению пропаганды сельского труда. В последнее время чувствуется отрыв даже сельских детей от физического труда. В таких  работах как посадка и уборка картофеля, сбор ягод дети частые помощники родителям, а на сенокос, в работе на теплицах привлекаются все меньше и меньше детей.

                  В связи с реорганизацией в агрошколу наши дети научатся быть  хозяином своего двора. Научатся ценить труд простого труженика, без которого жизнь на земле невозможна.

                 Залогом успеха в воспитании трудолюбия является выработка у детей привычки выполнять определенные обязанности без напоминания взрослых, осознания своей значимости, и конечно дети должны видеть результаты своего труда.

                 Ребенок должен научиться организовать свою деятельность:

1.Иметь четкое представление о цели деятельности.

2.Выбор способа деятельности.

3.Составление программы действий.

                Если ребенок четко будет знать зачем что-то делают, какие задачи решают, как делать предложенное, притом качественнее и быстрее, провести контроль за текущей работой и  оценить работу - при таком условии труд будет намного продуктивнее.

                Цель:

1.Овладение  начальными трудовыми умениями и навыками.

               Задачи:

1.Воспитание трудолюбия, уважительного отношения к людям и результатам их труда,

2.Формирование первоначальных представлений о мире трудовых профессий.

3.Познакомить с особенностями сельского труда в своем крае.

4.Привитие первоначальных трудовых навыков путем приобщение к коллективному труду.   

Знать и уметь:

1.Выполнять посильную работу дома и на школьном участке.

2. Знать о  сезонной работе сельских тружеников.

3.Уметь помогать в совместной коллективной домашней и школьной работе.

4.Уметь наблюдать и записывать за проращиванием семян.

5.Уметь ухаживать за рассадой цветов.

Общественно – полезный труд младших школьников с агротехнологическим направлением.

\Выступление руководителя Федоровой Е.М. о работе МО учителей начальных классов. Педсовет «Агрошкола, как социокультурный центр на селе  ».\

          Человека всегда тянуло и будет тянуть к земле. Ее с детства знакомый запах, ее щедрость как награда за вложенный труд, заботу и терпение доставляют ни с чем не сравнимые наслаждение и радость. Подворье, участок земли - не столько место приятного времяпровождения, столько здоровый физический труд, бесконечные опыты и эксперименты, да и дополнительный паек семейному бюджету.

          Синская земля издревле славится плодородной почвой, не зря же в особом почете  «синская картошка». Мы же хорошо помним какие огромные  картофельные поля  были за речкой и на Саккырыыре. Подрастающее поколение об этом уже не знает. Возможно преобразование нашей школы в агрошколу в какой- то мере даст толчок более хозяйскому отношению к земле, приучит новое  поколение к сельскому труду.\гипотеза\

          Полноценному воспитанию ребенка способствует труд. В труде проявляются особенности поведения ребенка – активность, стремление к самостоятельности, утверждение своей позиции и т.д. Трудовая деятельность имеет практический характер, требует напряжения физических и умственных усилий; по направленности это общественно- полезная деятельность. Основное назначение трудовой деятельности состоит в том,  чтобы формировать активную позицию детей по отношению к миру, что предполагает проявление заботы о себе, об окружающих.

             Трудовая деятельность многофункциальна. В процессе трудовой деятельности происходит физическое и психическое развитие детей, овладение умениями и навыками \ умение работать согласованно, намечать последовательность действий, производить корректировку цели и т.д.\

                 В связи преобразованием нашей школы в школу с агрономическим направлением  перед учителями и родителями предстоит работа по усилению пропаганды сельского труда. В последнее время чувствуется отрыв даже сельских детей от физического труда. В таких  работах как посадка и уборка картофеля, сбор ягод дети частые помощники родителям, а на сенокос и  в работе на теплицах привлекаются все меньше и меньше детей.

                  В связи с реорганизацией в агрошколу наши дети научатся быть более практическими хозяинами своего двора и школы. Научатся ценить труд простого труженика, без которого жизнь на земле невозможна.

                 Залогом успеха в воспитании трудолюбия является выработка у детей младшего школьного возраста привычки выполнять определенные обязанности без напоминания взрослых, осознания своей значимости, и конечно,  должны видеть результаты своего труда.

                 Ребенок должен научиться организовать свою деятельность:

1.Иметь четкое представление о цели деятельности.

2.Выбор способа деятельности.

3.Составление программы действий.

                Если ребенок четко будет знать зачем что-то делают, какие задачи при этом решают, как делать предложенное, притом качественнее и быстрее, провести контроль за текущей работой и  оценить работу - при таком условии труд будет намного продуктивнее.

             Методобъединение начальных классов ставит перед учащимися младшего возраста следующие цели и задачи.

                Цель:

1.Овладение  начальными трудовыми умениями и навыками.

               Задачи:

1.Воспитание трудолюбия, уважительного отношения к людям и результатам их труда,

2.Формирование первоначальных представлений о мире трудовых профессий.

3.Познакомить с особенностями сельского труда в своем крае.

4.Привитие первоначальных трудовых навыков путем приобщение к коллективному труду.   

           Формы достижения целей и задач: беседы, классные часы, посадка семян, уход за рассадой, практическая работа и т.д. 

          Учащиеся начальных классов должны знать и уметь:

1.Выполнять посильную работу дома и на школьном участке.

2. Знать о  сезонной работе сельских тружеников.

3.Уметь помогать в совместной коллективной домашней и школьной работе.

4.Уметь наблюдать и записывать результаты  проращивания семян.

5.Уметь ухаживать за рассадой цветов.

           Мы - учителя начальных классов решили объявить среди учащихся начальных классов проект «Цветник»  посадить рассаду цветов и оформить большой цветник около школы. Цветники призваны оживить ландшафт, расставить необходимый акцент на участки , организовать пространство. Чтобы спланировать цветочное оформление участка нам необходимо:

       1.Составить эскиз цветника.

       2.Приобрести нужные семена.

       3.Сделать план цветника.

       4.Вести ведомость цветника. \ названия цветов, характеристики и т.д. \

в\ чистописание агронаправляющего характера – отв. Леверьева Л.Г. Работа начата уже с практическим использованием на уроках.

            Каждый учитель имеет программу по общественно- полезному труду с агротехнологическим направлением.

          Хочется указать более отличительные работы учителей по составленным программам:

          1а-3а \  кл. рук.Леверьева Л.Г.\ – проведение простых опытов по выращиванию  

семян, изготовление муляжи  овощей

          1б-3б \ кл. рук. Федорова Е.М.\ -  классный час «Сельский труд и твое участие к нему». \О семейном труде и его значение в бюджете семьи.\, продолжение участия в НПК школьников.

           2а -4а \ кл. рук. Иванова Е.Ю.\ - уроки по изобразительному искусству «Сезонный труд в селе».

          2б -4б \кл. рук. Захарова М.И.\ - классный час о трудовых профессиях.

           Трудовая деятельность коллектива агрошколы  потребует от организаторов большой самоотдачи и запланированной организации полноценной, каждодневной работы на доверенных участках.